MITJANS DE COMUNICACIÓ

Estem estudiant els temes i les qüestions relacionades amb el sector terciari, comerç, transport, turisme...

Plantejem treballar a modo de PROJECTE una qüestió relacionada amb algun d'aquests aspectes com és LA IMPORTÀNCIA DELS MITJANS DE COMUNICACIÓ.

1. L'objectiu final és elaborar o fer un PRODUCTE FINAL de lliure elecció: un podcast, un vídeo documental, una publicació digital, ...
2. Aquest producte final ha d'estar completat el dia 31 de maig de 2016.
3. Procediment: 
1. Tots els dies amb sessió de classe cal anotar a aquest bloc el treball que s'ha fet (tan sols un dels dos components del grup). Dies: 9, 10, 13, 16, 17, 20, 23, 24, 27, 30. Total 10 aportacions.
2. A més, i a lliure elecció, cal fer tres aportacions més, tres dies mes en el conjunt. 
3. L'aportació pot consistir en qualsevol composició, material, reflexió, estat de la qüestió, idea, suggerència... que implique un trebal i avanç del projecte.
4. També, i en moments puntuals, el professor podrà orientar el sentit d'una aportació
4. Les aportacions es fan com a ENTRADA nova i han d'anar acompanyades de les següents etiquetes: 
1. "Projectes"
2. "Data en format ..." (090516)
3. "Identificació en format IES" (joaescrivaen)
4. "GOD"; "N332"; "TO"; "PR" . Depenent de cada projecte
5. El PRODUCTE FINAL NO HA DE SER LA SUMA DE LES DIFERENTS APORTACIONS.
6. Cal tenir molta cura en la redacció, evitant faltes d'ortografia i no utilitzant un estil whattsapp.

• Sessió del 9 de maig de 2016: fem una breu reflexió sobre els mitjans de comunicació, insistint en la importància de la premsa escrita. Seria important que aquesta reflexió o aportació s'incorpore al producte final.

TURISME A OLIVA

Estem estudiant els temes i les qüestions relacionades amb el sector terciari, comerç, transport, turisme...

Plantejem treballar a modo de PROJECTE una qüestió relacionada amb algun d'aquests aspectes com és el coneixement d'un dels sectors més dinàmics de la nostra ciutat: el turisme

.

Ús hem agrupat en parelles i heu de treballar seguint la següent pauta:

1. L'objectiu final és elaborar o fer un PRODUCTE FINAL de lliure elecció: un podcast, un vídeo documental, una publicació digital, ...
2. Aquest producte final ha d'estar completat el dia 31 de maig de 2016.
3. Procediment: 
1. Tots els dies amb sessió de classe cal anotar a aquest bloc el treball que s'ha fet (tan sols un dels dos components del grup). Dies: 9, 10, 13, 16, 17, 20, 23, 24, 27, 30. Total 10 aportacions.
2. A més, i a lliure elecció, cal fer tres aportacions més, tres dies mes en el conjunt. 
3. L'aportació pot consistir en qualsevol composició, material, reflexió, estat de la qüestió, idea, suggerència... que implique un trebal i avanç del projecte.
4. També, i en moments puntuals, el professor podrà orientar el sentit d'una aportació
4. Les aportacions es fan com ENTRADA nova i han d'anar acompanyades de les següents etiquetes: 
1. "Projectes"
2. "Data en format..." (090516)
3. "Identificació en format IES" (joaescrivaen)
4. "GOD"; "N332"; "TO"; "PR" . Depenent de cada projecte
5. El PRODUCTE FINAL NO HA DE SER LA SUMA DE LES DIFERENTS APORTACIONS.
6. Cal tenir molta cura en la redacció, evitant faltes d'ortografia i no utilitzant un estil whattsapp.

• Sessió del 9 de maig de 2016: fem una breu reflexió sobre el turisme i la seua importància econòmica. Seria important que aquesta reflexió o aportació s'incorpore al producte final.

N 332

Estem estudiant els temes i les qüestions relacionades amb el sector terciari, comerç, transport, turisme...

Plantejem treballar a modo de PROJECTE una qüestió relacionada amb algun d'aquests aspectes com és la travessia de la carretera N332 al seu pas pel casc urbà d'Oliva i altres ciutats de la comarca de La Safor i que resulta una de les infraestructures més polèmiques d'aquestos anys.

Ús hem agrupat en parelles i heu de treballar seguint la següent pauta:

1. L'objectiu final és elaborar o fer un PRODUCTE FINAL de lliure elecció: un podcast, un vídeo documental, una publicació digital, ...
2. Aquest producte final ha d'estar completat el dia 31 de maig de 2016.
3. Procediment: 
1. Tots els dies amb sessió de classe cal anotar a aquest bloc el treball que s'ha fet (tan sols un dels dos components del grup). Dies: 9, 10, 13, 16, 17, 20, 23, 24, 27, 30. Total 10 aportacions.
2. A més, i a lliure elecció, cal fer tres aportacions més, tres dies mes en el conjunt. 
3. L'aportació pot consistir en qualsevol composició, material, reflexió, estat de la qüestió, idea, suggerència... que implique un trebal i avanç del projecte.
4. També, i en moments puntuals, el professor podrà orientar el sentit d'una aportació
4. Les aportacions es fan com a ENTRADA nova i han d'anar acompanyades de les següents etiquetes: 
1. "Projectes"
2. "Data en format ..." (090516)
3. "Identificació en format IES" (joaescrivaen)
4. "GOD"; "N332"; "TO"; "PR" . Depenent de cada projecte
5. El PRODUCTE FINAL NO HA DE SER LA SUMA DE LES DIFERENTS APORTACIONS.
6. Cal tenir molta cura en la redacció, evitant faltes d'ortografia i no utilitzant un estil whattsapp.

• Sessió del 9 de maig de 2016: fem una breu reflexió sobre els mitjans de transport, la importància respectiva de cadascún dels mitjans, i sobretot, les característiques, avantatges i inconvenients del transport per carretera. Seria important que aquesta reflexió o aportació s'incorpore al producte final.

TREN GANDIA - OLIVA - DÉNIA

Estació d'Oliva?

Estem estudiant els temes i les qüestions relacionades amb el sector terciari, comerç, transport, turisme...

Plantejem treballar a modo de PROJECTE una qüestió relacionada amb algun d'aquests aspectes com és el tram de ferrocarril Gandia - Oliva - Dénia.

Ús hem agrupat en parelles i heu de treballar seguint la següent pauta:

1. L'objectiu final és elaborar o fer un PRODUCTE FINAL de lliure elecció: un podcast, un vídeo documental, una publicació digital, ...
2. Aquest producte final ha d'estar completat el dia 31 de maig de 2016.
3. Procediment: 
1. Tots els dies amb sessió de classe cal anotar a aquest bloc el treball que s'ha fet (tan sols un dels dos components del grup). Dies: 9, 10, 13, 16, 17, 20, 23, 24, 27, 30. Total 10 aportacions.
2. A més, i a lliure elecció, cal fer tres aportacions més, tres dies mes en el conjunt. 
3. L'aportació pot consistir en qualsevol composició, material, reflexió, estat de la qüestió, idea, suggerència... que implique un trebal i avanç del projecte.
4. També, i en moments puntuals, el professor podrà orientar el sentit d'una aportació
4. Les aportacions es fan com a ENTRADES noves i han d'anar acompanyades de les següents etiquetes: 
1. "Projectes"
2. "Data en format..." (090516)
3. "Identificació en format IES" (joaescrivaen)
4. "GOD"; "N332"; "TO"; "PR" . Depenent de cada projecte
5. El PRODUCTE FINAL NO HA DE SER LA SUMA DE LES DIFERENTS APORTACIONS.
6. Cal tenir molta cura en la redacció, evitant faltes d'ortografia i no utilitzant un estil whattsapp.

• Sessió del 9 de maig de 2016: fem una breu reflexió sobre els mitjans de transport, la importància respectiva de cadascún dels mitjans, i sobretot, les característiques, avantatges i inconvenients del transport per ferrocarril. Seria important que aquesta reflexió o aportació s'incorpore al producte final.

POBLAMENT URBÀ: àrees urbanes

Arees urbanes from jescriva

(10 de desembre de 2014)

POBLAMENT URBÀ - L'ESTRUCTURA DE LES CIUTATS

Espai urba la estructura de la ciutat from Juan Escrivá Enguix

MORFOLOGIA URBANA

(24 de novembre de 2014)

U.d.3. l'espai urbà-morfologia urbana from Juan Escrivá Enguix

GEOGRAFIA URBANA. OLIVA

ACTIVITAT 23. SOBRE EL POBLAMENT URBÀ

(20 de novembre de 2014)

Sobre POBLAMIENTO URBANO from jescriva

En aquest exercici heu de traure una serie d'informacions ( un total de 3 informacions breus i sintètiques) (no textuals, no copiades) del primer punt d'aquest fragment d'un informe del CONSELL ECONÒMIC I SOCIAL de l'ONU de l'any 2008 (E/CN.9/2008/3). 

LES CIUTATS

Created with Padlet

Les ciutats

Created with Padlet

Las ciudades

Created with Padlet

Les ciutats:

Created with Padlet

Les Ciutats MIGCABRERAES

Created with Padlet

LES CIUTATS

Created with Padlet

Les Ciutats

Created with Padlet

Les ciutats

Created with Padlet

EL POBLAMENT URBÀ - DADES DEL BANC MUNDIAL

 (17 de novembre de 2014)

Les dades i xifres anteriors corresponen a un informe del BANC MUNDIAL sobre desenvolupament urbà. 

En aquest exercici cal que revises eixes dades i que sigues capaç de REELABORAR tres informacions significatives sobre les tendències que s'indiquen: aquestes informacions han de ser breus, clares i no textuals (no copiar textualment).

Les Ciutats

Created with Padlet

Created with Padlet