divendres, 27 de setembre de 2013

Som persones matemàtiques

Dilluns 23 de setembre

Dilluns hem parlat sobre com som a l'hora de fer la classe de matemàtiques. Hem fet un gràfic de barres dels resultats, que va quedar així:


Ara us mostraré com ho vaig traslladar a la meua llibreta


que representa com ens considerem com a persones matemàtiques.
Després ens van demanar que pensàrem un problema que havíem de resoldre la propera classe i hem après molt
Clara Maria Alemany Parra

Arreglar Libreoffice espatllat al posar corrector a l'IES

Hola a tots!

Per a tots aquells que vareu instal·lar el corrector de castellà d'aquella manera que va anar malament i després se vos va quedar el Writer malament i lentíssim, ací vos pose un screencast de com "purgar" (llevar completament) el LibreOffice i després tornar-lo a instal·lar per solucionar el problema. Més avall teniu explicat en text el procés.



El procés explicat pas a pas en text:

Vas al Dash, tecleges "term" i obris un programa "terminal", com el que vam fer a classe per canviar els noms de l'ordinador. Dins el terminal tecleges aquesta ordre:

sudo apt-get purge libreoffice*.*

S'ha de teclejar en minuscules i tal qual, sense equivocar cap lletra, OK? Millor si còpies des del correu i ho apegues al terminal, però al terminal només s'apeguen les coses des del menú "Edita->Apega", no funcionen les tecles Ctrl+V.

Fas "Enter" i et demana la contrasenya, ja que vols fer coses de "super usuari", recorda que la contrasenya no la veus al picar-la!
Una vegada entrada i premer "Enter" comencen a eixir textos per la pantalla, espera uns minuts fins que acabe, que apareix el signe "$" seguit del cursor. Hauràs eliminat el Libreoffice, els treballs que has fet amb ell NO HAN PATIT CAP PROBLEMA, NO S'ESBORREN, tranquil.

Al terminal, cliques ara aquesta ordre:

 sudo apt-get update

al fer enter ja no et demanara la contrasenya, començarà a eixir coses per la pantalla. El que hem fet és que mire a Internet on estan els programes per a que agafe les últimes versions, encara no hem instal·lat res.

Ara tecleja:

sudo apt-get install libreoffice libreoffice-l10n-ca

Quan acabe, ja deus tenir el libreoffice a la última versió, funcionant sense problemes, amb els menús en valencià i segurament, si ja vas instal·lar el corrector d'espanyol amb el "Gestor d'extensions", continuarà funcionant, no cal tornar-lo a instal·lar.

Posar-vos la foto al perfil de Google Mail

L'altre dia, quan no tenia veu, vos vaig explicar a classe com posar una foto al vostre perfil de Google Mail, per a que quan envieu correu se us veja la cara i així els professors anirem coneixent-vos.
Bé, sembla que no ho vaig explicar correctament. Fa tant de temps que jo m'havia posat la meua foto, que ja no recordava on i com ho vaig fer! I, sí, els professors també ens podem equivocar :-/

A sota vos pose una gravació de pantalla (s'anomena "screencast", ja teniu un altre neologisme pres de l'anglés per aprendre!) de com es fa, i aquesta vegada està correcte! Com encara estic una miqueta afònic, no he fet locució (no hi ha veu), a més, que també em fa vergonyeta sentir la meua veu gravada, a vosaltre no vos passa?

Ací teniu l'screencast:



I ara sí, com exercici, després d'haver-vos posat la foto, envieu-me TOTS vosaltres un correu i així tindre la vostra cara associada al vostre nom.

dimarts, 24 de setembre de 2013

PROVA NÚMERO 2. CRITERIS D'AVALUACIÓ



Aquesta prova consisteix en seleccionar un, i tan sols un, dels 18 CRITERIS D'AVALUACIÓ que contempla el decret 112/2007 sobre el curriculum de l'ESO respecte a la matèria CIÈNCIES SOCIALS de primer. Una vegada escollit cal explicar, argumentar o raonar el perquè de la teua elecció.


Prova qualificada amb:
  • Molt bé (10)
  • Correcta /be (7)
  • Suficient (6)
  • Insuficient / incorrecta (4)




dilluns, 23 de setembre de 2013

FORMATOS DEL PAPEL : SERIE DIN A

Los formatos de papel estándar en la mayor parte del mundo se basan en los formatos definidos en el año 1922 en la norma DIN 476 del Deutsches Institut für Normung (en alemán: Instituto Alemán de Normalización). La idea que subyace en el formato, es tratar de aprovechar el papel al máximo de modo que se desperdicie lo mínimo posible. De ese modo cuando se requiere un tamaño de papel, el fabricante puede cortar y remitir el material sin miedo a que el resto sea inútil. El pliego de tamaño 1 metro cuadrado recibe el nombre de A0, las siguientes divisiones que reducen su superficie a la mitad del anterior, reciben sucesivamente los nombres de A1, A2, A3, A4, A5, A6... queriendo con ello indicar el número de cortes desde el pliego original, ayudando así su nombre a conocer o hacerse una idea de la superficie total. Aunque algunos están en desuso, existen otros formatos de papel normalizados. El folio, palabra que ha quedado asociada a hoja de papel en algunos países como España, mide 215×315 mm; la mitad de un folio es una cuartilla (o «cuarto») y la mitad de una cuartilla, una octavilla u octavo. También se conoce como folio (u «oficio») el formato de 8,5 pulgadas por 13 pulgadas. En algunos países de América como Canadá, Chile, Estados Unidos, México, Colombia, Venezuela, etc., no se han llegado a adoptar las normas internacionales sobre las medidas del papel, manteniéndose los formatos basados en el sistema de medidas anglosajón.

ASIGNATURA VISUAL Y PLÁSTICA

Las artes plásticas son la presentación o representación de conceptos, emociones y situaciones de carácter humano por medio de elementos materiales o virtuales que pueden ser percibidos por los sentidos (especialmente el de la vista). Los factores principales en el desarrollo de una obra artística son la materia, el espacio y el tiempo que, combinados, presentan al espectador una situación de la cual él puede apropiarse e interpretar en su propio contexto. Las artes visuales se diferencian de las artes plásticas por combinar otros recursos como el teatro o la danza en el happening y la performance, o el arte sonoro en instalaciones o intervenciones. Por ello, las artes visuales poseen un abanico más amplio e inclusivo de medios para la elaboración de las obras artísticas que las artes plásticas o gráficas.

DIBUJAR O PINTAR

Las técnicas de "pintar" y "dibujar" (o las formas de hacer) pueden ser confundidas, porque las herramientas son, en ocasiones, las mismas, sin embargo la técnica es distinta. "Pintar" involucra la aplicación de pigmentos, generalmente mediante un pincel, que son esparcidos sobre un lienzo; el dibujo es la delineación en una superficie, generalmente es el papel. Los primeros dibujos conocidos se remontan a la prehistoria; las pinturas rupestres. Perduran escasos ejemplares de dibujos, normalmente, por la fragilidad del material en el que fueron ejecutados, o porque eran un medio para elaborar pinturas posteriormente, siendo recubiertos con capas de color. Antes del grafito se dibujaba con tintas a pluma o pincel, carboncillos, cretas o pasteles, con varillas metálicas de plata, cobre, plomo u oro. La palabra lápiz proviene del latín lapis, que significa piedra, éste nombre se le dio en relación a la piedra de grafito.

dissabte, 21 de setembre de 2013

Benvinguda


BENVINGUDA!!!!



Estimad@s alumn@s
En aquesta entrada, les professores de matemàtiques Inma Llorca i Mercè Fuster volem donar-vos la benvinguda al curs que acabem de començar i en el que esperem aprendre i creixer junts com a persones.
Ja sabeu quina és la paraula clau: RESPECTE, i hem de convertir-la en el passaport que ens permetrà arribar allà on ens proposem.
Aquesta és la presentació que fa un profe al seu alumnat que volem compartir amb vosaltres:


i ara....A COMENÇAR!!!

dissabte, 7 de setembre de 2013

Comença la travessia!


ÍTACA


Quan surts per fer el viatge cap a Ítaca,
has de pregar que el camí siga llarg,
ple d'aventures, ple de descobertes.
No cal que temes l'aïrat Cicló,
ni els Monstres ni els Gegants:
res d'això en el teu camí no trobaràs,
no, mai, si el pensament se't manté alt,
si una emoció escollida 
et toca l'esperit i el cos alhora.
Els Monstres i els Gegants,
el feroç Cicló, no vindran al teu encontre
si no els portes amb tu dins la teua ànima,
si no és la teua ànima que els posa davant teu.

Has de pregar que el camí siga llarg.
Que siguen moltes les matinades d'estiu
que, amb quin plaer, amb quina alegria!
entraràs en un port que els teus ulls ignoraven;
que et pugues detindre en mercats exòtics
i comprar-hi els articles més excel·lents:
tanta abundor com pugues de perfums delicats;
que vages a ciutats estrangeres, a moltes,
per aprendre i aprendre dels que saben.

Tingues Ítaca sempre al cor.
Has d'arribar-hi, és el teu destí.
Però no forces gens la travessia.
És preferible que dure molts anys 
i que ja sigues vell quan fondeges  a l'illa,
ric de tot el que hauràs guanyat fent el camí,
sense esperar que Ítaca et done riqueses.

Ítaca t'ha donat el bell viatge.
sense ella no l'hauries mai emprés.
Res més no té que et puga ja donar.

I si la trobes pobra, no és que Ítaca t'haja enganyat.
Savi com bé t'has fet, amb tant de món,
ja hauràs comprés què volen dir les Ítaques.




Acabes de llegir una adaptació del conegut poema del grec Konstantin Kavafis. Ara escolta i visiona aquestes tres versions del mateix text.   En parlarem a classe...






divendres, 6 de setembre de 2013

Vaig a veure si anem penjant alguna cosa en el blog de Ciències de la Natura.

En breu tindreu activitats i coses de la primera unitat.